Wykorzystanie kultury uczniów jako zasobu: dostosowywanie metod nauczania, rozstrzyganie konfliktów z poszanowaniem wszystkich stron oraz współpraca z rodzinami i społecznością lokalną, tak aby każdy uczeń mógł rozwijać się zgodnie ze swoją tożsamością.
Rozwijaj swoje umiejętności
Empatia
Poznaj swoje emocje, reakcje i uprzedzenia, aby budować zaufanie, zachować spokój i stworzyć bezpieczną przestrzeń dla uczniów-migrantów i osób znajdujących się w trudnej sytuacji.
Aktywne słuchanie i obserwowanie
Nie tylko słuchanie, ale prawdziwa obecność: zwracanie uwagi na mowę ciała, zadawanie trafnych pytań i odzwierciedlanie tego, co mówi rozmówca, aby czuł się wysłuchany i mógł przemyśleć swoje myśli.
Praktyka uwzględniająca traumę na rzecz integracji społecznej i edukacyjnej
Zrozumienie, że trauma wygląda inaczej dla każdego, tworzenie bezpiecznych przestrzeni, dostrzeganie sygnałów ostrzegawczych, a także ochrona własnych granic emocjonalnych.
Diversity and intercultural dialogue
Postrzeganie kultury jako punktu styku: zrozumienie różnic, unikanie stereotypów i dostosowanie sposobu komunikacji tak, aby każdy czuł się szanowany i mile widziany.
Critical thinking and understanding
Analizuj informacje spokojnie i bez uprzedzeń, aby dostosować sposób nauczania do sytuacji uczniów i zmniejszyć nierówności w klasie.